教育部教學實踐研究計畫補助大學生用科技智慧醫療融入社會服務

墨新聞｜記者黃李舜／台北報導

教育部教學實踐研究計畫補助，國立中央大學生醫科學與工程學系開設的「智慧醫療之社區實踐」課程，日前圓滿完成。課程以智慧醫療為主軸，融入大學社會責任（USR）精神，透過理論學習、技能訓練與社區服務，帶領學生體驗科技如何應用於健康照護，並在實踐中深化社會責任感。

課程初期，學生先學習智慧醫療的基礎概念與技術，包括步態分析、醫學影像處理、數據分析等，逐步理解科技如何協助全人健康評估與疾病預測。隨後，師生共同規劃兩次服務出隊，將所學應用於小胖威利病友協會旗下的新店站與中和站『威利工作坊』，協助進行步態足弓檢測並推廣相關醫療保健知識。

在出隊過程中，學生不僅展現專業能力，更展現團隊合作與臨場應變能力，讓服務對象感受到科技帶來的關懷。此外，本次活動亦獲得 歐立達公司的支持，特別贊助矯正鞋墊，提供給有步態與足部健康需求的服務對象。此舉不僅提升了服務成效，也讓學生更深刻體驗到產學合作與資源共享的重要價值。

完成服務後，課程安排反思與成果發表。學生透過書面報告與口頭分享，檢視所學知識的實際應用，並討論自我成長與社會責任。其中一位學生表示：「原本覺得智慧醫療離自己很遙遠，但透過服務經驗，理解到科技真的能改善病友與長者的生活。」另一位學生也分享：「這次課程讓我重新思考自己未來的角色，不只是專業工作者，更要成為能回饋社會的人。」

課程負責教師許藝瓊副教授表示，學生從對智慧醫療的陌生，到能提出應用構想並實際參與服務，顯示學習態度與專業能力都有顯著提升。「看到學生在服務中展現熱情與責任感，是課程最寶貴的收穫。

此次課程成功結合專業教育與社會實踐，不僅強化了學生的專業技能，更培養了對社會的關懷與使命感，展現了大學社會責任的實質成果。