墨新聞｜東經新聞中心／綜合報導
花蓮縣政府今年暑假攜手Learn by Space創學共築協會，舉辦「花蓮鐵道探險設計營」，以實驗教育為核心，透過實地走讀與創意實作，引導國小學童從熟悉的火車站出發，探索公共空間的設計與意義，培養對城市環境的感知力與創造力。
課程中，孩子們走出教室，實地走訪花蓮火車站，從購票、進站到搭車的過程中，觀察空間機能與使用者需求。回到教室後，則運用環保材料如瓦楞紙板、美術紙與紙吸管，設計出以兒童視角出發的車站空間模型，透過動線模擬與空間重構，激發對城市空間的想像與反思。
社會處表示，此營隊呼應實驗教育「以學生為中心」、「學習與生活結合」的理念，課程涵蓋社會、藝術、設計與生活科技等領域，鼓勵孩子主動提問、探索與表達。孩子不只是知識的接受者，更是經驗的創造者，透過設計思考與團隊合作，培養公民意識與空間倫理。
縣長徐榛蔚表示，暑假是孩子成長與轉換的重要時刻，縣府希望透過多元課程，讓孩子在生活中學習、在探索中成長。此次營隊以「花蓮鐵道與火車站」為主題，結合空間創作教育，帶領學生觀察車站的交通動線與公共設計，理解車站如何串聯人群、連結城市。
縣府期盼這群「小小車站設計師」能在書本之外發展多元表達與創造力，從生活場景中認識公共空間的價值，進一步關注社會、參與公共事務，為花蓮打造更具感知力與創意的下一代。
此篇文章最開始出處為: 實驗教育走進生活 引導孩子從車站看見城市互動
